Her kommer noen tips til hvordan man kan arbeide med innlæring av metaforiske uttrykk for andrespråkselever med kort botid. Det er erfaring fra arbeid med andrespråkselever i videregående på yrkesfag som er utgangspunktet for betraktningene.
Det finnes mye forskning på at stress, press, belastninger og traumer går på bekostning av vår evne til å lære. Ingen av oss fungerer optimalt når vi er stresset. Da er vi ikke den beste og mest balanserte versjonen av oss selv. Slik er det også for barn og unge.
Hvorfor er språkkunnskap så viktig i dagens samfunn? Og hvordan kan en språkkonkurranse bidra til å fremme interessen for språkfag blant elever i ungdoms- og videregående skole?
Hvordan vil DU at verden skal se ut i 2070? Klimaendringene er her. Hva skjer? Hvorfor skjer det? Hva kan vi gjøre sammen videre?