Fagsnakk fra Cappelen Damm

Portrett av Sølve Kuraas fra TENK som intervjues om Kunstig Intelligens
Samfunnsfagene

Kunstig intelligens gjør lærerne viktigere enn noen gang

Det er ingen som merker bølgen av kunstig intelligens mer enn skolen. Det betyr at vi ikke kan fortsette å gi elevene oppgaver slik vi har gjort til nå, mener Sølve Kuraas Karlsen i Tenk.

Gutt ligger i gresset og ser på en fugl brettet i papir
Norsk språk og litteratur

Harald Sverdrups stemmeseddel

Stemmeseddelen du skal legge i urnen om ei uke, er et maskinelt og tilsynelatende nøkternt dokument. Da er det fint at Harald Sverdrup minner oss på hva som står på spill.

Lærebokforfatterne Guro Barstad Corneliussen og Svend Kristian Eidsten. Foto Geir Anders Rybakken Ørslien
Matematikk og naturfagene

Naturfag 5–7 med begeistring

Naturfag 5–7 for mellomtrinnet er ikke bare skrevet for å gjøre elevene til nysgjerrige utforskere, men også for å gjøre hverdagen mye enklere for lærerne.

Forsideomslag KRLE 9
Historie, religion og filosofi

KRLE 8-10 engasjerer elevene med filosofi

Når elevene åpner nyheten KRLE 8–10 fra Cappelen Damm, får de utforske etiske og eksistensielle dilemmaer fra vår felles hverdag: Hvordan kan vi lære å være uenige i en flerkulturell virkelighet?

Latinsk grammatikk ordbok
Engelsk og fremmedspråk

Min livslange kjærlighet til latin

Jeg ser på et hjerte med en pil gjennom. Akkurat dette hjertet tegnet jeg i 17-årsalderen, med ungjentas romantiske syn på livet og ikke minst kjærligheten. Her står ikke navnet på en gutt – nei, hjertet har jeg tegnet på forsiden av Schreiners Latinsk grammatikk. Gjenstanden for mine følelser var det latinske språket. Den kjærligheten har aldri bleknet.

Bilde av intervjuobjektene fra Disko redaksjonen
Samfunnsfagene

Alltid aktuelt i møte med fagstoffet

Nyhetene flimrer forbi på mobilskjermene – men inne på den nye strømmetjenesten for videregående skole, Disko, får elevene se dem med helt nye øyne. 

Samfunnsfagene

Medvirkning og motivasjon i voksenopplæring og integreringsarbeid

Mange flyktninger som kommer til Norge overveldes av at alt er nytt og at de møtes av mange og store utfordringer og krav. For å legge til rette for at flyktninger skal kunne ta mer eierskap i egne målsettinger i integreringsprosessen, er det utviklet en metode som kan brukes i voksenopplæring og introduksjonsprogrammer for å støtte elevene og gjøre dem bevisste på egne verdier og suksessfaktorer. Erfaring fra flere år i ulike voksenopplæringer og kommuner viser at metoden har et stort potensial i intergreringsarbeid.

Barnehage

SAMSANG GJENNOM LIVSLØPET – en brobygger mellom kulturer og generasjoner

Til alle tider og i alle samfunn har mennesker sunget sammen i glede og i sorg, til hverdags, til arbeid og til fest. Fellessang- eller samsangtradisjonen har dermed en sentral plass i sosialt, politisk og religiøst liv og utgjør en vesentlig del av vår felles kulturarv. Samsang (på engelsk: co-singing) er et begrep som har […]
Foto: Getty/shapecharge
Markedsføring, ledelse og økonomi

Følelsene som gir oss arbeidsglede

Arbeidsglede er å kjenne på både tilfredshet og engasjement, som er svært ulike typer positive følelser. Ønsker vi å øke arbeidsgleden i vår organisasjon, trenger vi å forstå hvordan følelsene våre er med på å regulere adferden vår og valgene vi tar i arbeidsdagen. Vi har lenge visst at negative følelser har et evolusjonsmessig formål. […]

Hold deg oppdatert på Fagsnakk